Perlukah Pelajaran Bahasa Indonesia?

hi blogger, hari ini ujiannya rasanya enak banget. pertama, karena hari ini pulang cepat, cuma satu pelajaran ujian hari ini. dan kedua, karena pelajarannya bahasa Indonesia! mengapa enak? karena tidak bikin mumet, walaupun sedikit membingungkan pilihan jawabannya.
ngomong-ngomong bahasa Indonesia, ada satu hal yang menjadi pertanyaan klise, yaitu:
untuk apakah belajar bahasa Indonesia? bukankah ini bahasa ibu kita? tidak mungkin kan kita tidak tahu?
oke, ada alasan, perlukah ada pelajaran bahasa Indonesia. begini, papa ku kalau buat laporan/surat untuk kantor, biasanya minta tolong aku mengetikan, beliau memberikan draftnya, aku tinggal mengganti-ganti beberapa bagian saja. tapi di draft itu banyak sekali aku temukan penulisan-penulisan yang tidak dianjurkan seperti yang dipelajari di bahasa Indonesia. salah satu contohnya, penulisan nama jelas di bagian akhir. yang benar itu (dalam pelajaran bahasa), tidak boleh di cetak tebal dan bergaris bawah, tapi di draft itu, namanya pakai cetak tebal dan bergaris serta huruf kapital semua pula.

salah: Ir. YOSUA HERNANDEZ, MP
benar: Ir. Yosua Hernandez, MP

lalu, ada lagi yang sering salah, kata Provinsi, selalu dibuat Propinsi. itu tidak baku bukan? dan sepertinya itu bukan ketidaksengajaan, tapi menurutku orang yang buat tidak memikirkan mana kata baku, mana tidak baku, dia tahunya Propinsi, yah dibuatnya saja Propinsi.
nah, itu dia, selama 12 tahun kita belajar pelajaran bahasa Indonesia, tapi masih saja salah penulisan-penulisannya. menganggap remeh kah dengan pelajaran bahasa Indonesia selam 12 tahun itu? ayo, teman-teman cintailah bahasa Indonesia, lihat sejarah sumpah pemuda, betapa besarnya perjuangan para pemuda dahulu, mempersatukan bangsa dengan bahasa Indonesia.

Iseng di Hari Minggu

cuma iseng. hari minggu lagi tidak ada kerjaan. yang herannya, kalau lagi tidak ada kerjaan, tidak pernah terpikir untuk menyibukkan diri dengan belajar. hahaha. padahal sekarang masih ujian semester.

Ayo Tegakkan Eskrimisasi

hi blogger, sekedar update saja ini. sekarang masih ditengah jalan semesteran, tapi aku sempatin blogging. hehehe. cuma aku tidak tahu mau nulis apa. hmmm... ohya ini aja deh, ini pernah aku post juga di facebook, tapi bagi kamu yang bukan teman aku di facebook, ini aku kasih. hehehe... (glosarium: eskrim = penjilat, cari muka)

Setelah melakukan riset selama 1 tahun 7 bulan, akhirnya aku publikasikan juga penelitian yang melelahkan ini. Paling anyar di abad ini!

Eskrimisasi Untuk Mendapatkan Nilai Psikomotorik Tinggi

1. Waktu guru selesai nerangin pelajaran, usahakan bertanya. Walaupun udah ngerti, tanya aja! Sesederhana apapun pertanyaannya, pokoknya tanya!

2. Pas guru masuk, langsung ambil buku pelajarannya dari tas, trus angkat tinggi-tinggi 3 detik paling kurang, baru letakin ke meja.

3. Ujian apalagi, lebih mudah jadi eskrim. Jadi pas lagi serius semua, hening, kamu ngomong: “bu permisi, mau pinjam penghapus sama teman?!” tunggu sampai di jawab boleh, baru pinjam ke teman terdekat. Atau cari mukanya dengan nambah-nambahin soal, misalnya: “bu, yang nomor 3 tu contohnya juga?” walaupun di soal cuma disuruh jelaskan defenisi suatu hal.

4. Kalau ada pertanyaan dari guru, jawab saja sepanjang-panjang tali beruk, walaupun agak melenceng dari pertanyaannya, misalnya:
Guru: “satu tambah satu berapa?”
Kamu: (langsung angkat tangan dan jawab) “dua bu! dua itu angka sesudah satu dan sebelum tiga. kalau 2x2 empat bu… 2+2 empat juga bu… soalnya 2x2 tu artinya 2 nya ada 2 kali maksudnya 2 ditambah 2, makanya 2x2=2+2”
Apalagi kalau disuruh maju kedepan kelas, usahakan kamu yang pertama!

5. Ketemu guru, selain dikelas langsung salam! Kalau ketemu di perpus atau kantin, cobalah duduk disebelah guru itu.

6. Pas selesai pelajaran, jangan lupa bilang gini: “bu, makasih ya mau mengajar saya yang bodoh ini.” atau “bu, saya sangat bahagia, ibu mau membimbing dan mentransfer ilmu kepada saya.” (ni selain eskrim, lebai juga)

7. Kalau buat pr usahakan dilebih-lebihkan, misalnya, ada pr matematika, ada soal 1 sampai 8, trus guru nyuruh kerjain yang nomornya adalah bilangan ganjil, nah, kamu sebagai eskrim, jangan segitu saja, semuanya kerjain 1 sampai 8 tu.

Itulah tujuh resep keramat jadi eskrim sejati. Dijamin kalau dilakukan betul-betul, nilai psikomotorik kamu pasti antara 96-99. Gak percaya? Coba saja! Okeh!?

NB: ni bukan untuk menyinggung perasaan siapapun, tapi kalau tersinggung sorry lah ya, berarti kamu emang eskrim. Hahaha :D. But, all is for fun bro.

Kerja Sama = Cepat Selesai

hi blogger, aku mau mengumumkan bahwa sekolahku minggu ini akan mengadakan ujian semester. beberapa kelas mulai hari rabu, 9 desember, dan yang lain akan mulai hari kamisnya. (penting banget ya aku umumkan? hehehe). btw, kalau bicarakan ujian, pasti banyak yang tidak mau diadakannya ujian. memberatkan, itu salah satu alasannya. tapi teman, lihat aja sisi positifnya, kalau ujian kita pasti pulang sekolahnya cepat. hahaha.
hmmm… ujian makin dekat, bukan dekat lagi, jadwal sudah dibagikan. hufh, tugas masih menumpuk -____-. tugas yang paling fenomenal adalah fisika! 150 soal dikerjakan dalam tempo sehari semalam. keren kan?? 150 itu bukan uang lho, kalau uang itu masih sedikit, 150 itu adalah soal atau masalah. sebenarnya, ceritanya begini, selama seminggu kemarin guru fisika aku tidak masuk, karena suatu hal. beliau meninggalkan lah soal-soal itu, dengan harapa anak muridnya mengerjakan saat-saat jam fisika. tapi, sebagian soal itu ada materinya yang belum diterangkan, jadi sulit dan berat untuk mengerjakan soal-soalnya, apalagi sebanyak itu tidak tergerak sedikit pun memulainya. alhasil tidak satupun yang mengerjakan tugas itu sampai selesai.
senin kemarin, guru itu kembali mengajar, dan memberikan instruksi yang sangat manis: “besok soal-soal kemarin dikumpul ya!?”. satu kelas: gubrak!. tapi tidak ada yang bisa protes. yah, karena merasa bersalah juga, tidak mengerjakan dari kemarin-kemarin. ya sudah, kami pun buat rencana, bagi-bagi tugas, setiap orang dibagi beberapa soal terus dikerjakan, ntar digabungin dan diperbanyak (fotokopi). nah, dibagiin lagi ke setiap anggota kelas, jadi kami tinggal menyalin dirumah. hahaha. bisnis illegal, ibu tidak tahu tipu muslihat kami. ternyata eh ternyata, kelas sebelah juga punya rencana begitu, nah terpikirlah untuk membagi lagi. setiap kelas dapat 75 soal. karena satu kelas ada 32 orang, jadi setiap orang dapat 2 atau 3 soal. ok, sibuklah hari senin itu kerjakan soalnya. setelah selesai dikasih sama seseorang, dia yang tempelin/gabungin ke kertas, dan selanjutnya fotokopi!
lucunya pas fotokopiannya itu selesai.stu orang pergi keluar sekolah (kalau fotokopi di sekolah ramai) dan saat dia datang (jam sekolah sudah selesai, teman-teman kelasku dan tetangga nunggu di depan kelas)… semuanya menyerbu, dan teriak: yeeeeee….! terjadilah berebutan kertas sacral itu, seperti ditivi-tivi, berita tentang pembagian daging kurban atau zakat di beberapa daerah. sungguh rusuh. hahaha. well, begitulah… step terakhir: menyalin! cuma menyalin, tidak dipikirkan lagi benar atau salah, dan tidak dipikirkan mengerti atau tidak dengan apa yang disalin. pokoknya tugas dikerjakan. lagi pula, tidak mungkin guru itu memeriksa satu per satu tugas itu, malah yang terpikir denganku, kalau ibu itu cuma melihat nama yang tertera di kertas itu, siapa yang mengerjakan. HANYA ITU. atau malah tidak dihiraukan sama sekali?
pesan moral:

• bertanggung jawablah dengan tugas-tugas, jangan menunda untuk menyelesaikannya.
• kerja sama cara terbaik untuk mengatasi suatu masalah, seperti pribahasa, berat sama dijinjing, ringan sama dipikul.

jadilah siswa yang professional dan kompak ya! :)
nb: sepertinya posting aku yang mengenai sekolah pasti elalu tentang fisika (physhit)

Mencoba Itu Bagus

sekarang aku lagi tertarik dengan typography. kagum lihat punyanya designer2, keren-keren. ingin bisa jadi seperti mereka, kreatif. (ini karya saya. masih pemula.)

Faktor-X

hai blogger. nggak terasa (klise) sudah desember saja tahun ini. makin dekat penghujung tahun, makin dekat dengan un, makin dekat dengan akhir sma buat ku! yaaaa… bentar lagi kuliah. hmmm… kuliah! dan aku masih bimbang dengan pilihan jurusan. aduh! kemarin sudah kuat dengan ilmu gizi, yakin, benar-benar yakin, sekarang sudah tidak yakin lagi. banyak hal yang membuat aku bimbang, satu yang paling mempengaruhi: teman. ada teman yang saranin aku, sastra, design, bahkan politik. haha. memang aku suka di bidang-bidang itu tapi rasanya aku tidak akan betah kalau ngambil itu. selain itu, pilihan teman juga bisa buat aku terpengaruh (seharusnya ini dihindari), seperti misalnya teman milih kedokteran, aku juga sempat terpikir ngambil kedokteran. hohoho. (ua, lu harus tahu kemampuan lu!) ya sudahlah, tidak perlu memikirkan aku (siapa juga yang mikirin lu ua?). poor devil!
hari ini hasil ulangan yang kutunggu-tunggu keluar. ulangan matematika. kenapa aku tunggu-tunggu? karena ini ulangan yang tidak biasa bagi ku, tanpa belajar! memang songong banget aku waktu itu. tentu saja, jelas mau ulangan malah tidak belajar. sebnarnya begini, aku yakin kemarin tidak bakal ulangan, soalnya kelas lain ulangannya diundur. jadi, malam sebelum ulangan itu aku santai aja, hanya terpikir: tidak bakal ulangan! ternyata paginya… guru matematikaku bawa soal ulangan. oh tidak! aku langsung merebut catatan jack, hanya sempat menghapal rumus-rumus. dan satu-satunya yang bisa ku andalkan: doa! ya begitulah, kerjakan soal-soal semampu aku, semaksimal yang aku bisa. dan akhirnya… alhamdulillah lulus! hanya itu yang kuharapkan, lulus, bukan mengharapkan 100 ataupun 90, pokoknya lulus. nilainya diambang batas,
“delapan puluh koma tujuh”
apakah ini yang disebut the power of kepepet?